Как сообщить в Роскомнадзор
о наличии в сети «Интернет»
информации противоправного
характера?
ИНСТРУКЦИЯ
Комиссия по координации работы по противодействию коррупции в Свердловской области
Сведения об образовательной организации Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная средаМатериально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
Здание Детского сада
Застроеная площадь (кв.м.)1706
Площадь здания (кв.м.)1265,4
| № | название группы | группа | спальня | туалет | раздевалка | буфетная | |
| 1 | Улыбка | 49,5 | 45,9 | 12,6 | 16,2 | 2,4 | |
| 2 | Гнездышко | 46,8 | 32,8 | 10,7 | 13,9 | 3,5 | |
| 3 | Радуга | 44,7 | 51,6 | 11,9 | 15,4 | 3,2 | |
| 4 | Василек | 46,4 | 47,6 | 13,5 | 17,7 | 3,5 | |
| 5 | Березка | 45,5 | 47,7 | 12,9 | 14,7 | 3 | |
| 6 | Ягодка | 47,1 | 46,5 | 11,3 | 17 | 3,1 | |
| 7 | Рябинка | 45,9 | 47,8 | 12,5 | 15,1 | 2,8 | |
| 8 | Колокольчик | 45,2 | 47,8 | 14,4 | 18,8 | 3 | |
| 9 | Родничок | 44,7 | 50,8 | 11,6 | 15,6 | 3,4 | |
| 10 | Солнышко | 45,5 | 33,1 | 15,6 | 13,4 | 3 | |
| 11 | Колобок | 47,9 | 32,4 | 10,6 | 15 | 4,3 | |
| 12 | Ромашка | 45,3 | 33,2 | 10,9 | 17,6 | 2,5 | |
| ИТОГО ПО ГРУППАМ | 554,5 | 517,2 | 148,5 | 190,4 | 37,7 | 1448 | |
| Музыкально-физкультурный зал | 80 | ||||||
| Кабинет психолога и логопеда | 16 |
В Детском саде создаются оптимальные условия для развития воспитанников, соответствующие основным принципам построения развивающей среды, санитарным нормам и правилам.
Администрацией ведется активная работа по укреплению материально-технической базы детского сада
Вся территория Детского сада озеленена, своевременно проводится кронирование деревьев, стрижка кустарников, высадка цветов и «огорода» на каждом участке. Зеленые насаждения обогащают воздух кислородом, регулируют тепловой и радиационный режим территории.
Рациональное использование площадей:
В Детском саде рационально используются имеющиеся площади. Разработаны графики работы специалистов, физкультурно-музыкального зала. Все кабинеты учреждения оборудованы в соответствии с нормами и требованиями.
Пространственная среда помещений Детского сада пополняется в соответствии с требованиями программ, реализуемых в учреждении.
Ежегодная организация и проведение косметического ремонта всех помещений Детского сада позволяют поддерживать их в хорошем состоянии. В коридорах оформлены информационные стенды по пожарной безопасности, антитеррористической деятельности, правилам дорожного движения, нормативные документы, паспорт дорожной безопасности, выставки детского творчества. Над качественным и эстетичным совершенствованием среды развития систематически работаем и в группах, и во всём интерьере Детского сада.
В групповых помещениях, в соответствии с требованиями оборудованы уголки для организации разнообразной детской деятельности (как самостоятельной, так и совместной с воспитателем).
При создании развивающей среды возрастных групп учитываются дидактические принципы и целесообразность размещения всех ее компонентов. Наиболее содержательными являются центры и уголки по интеллектуальному, познавательному, творческому направлениям развития детей, а также спортивные уголки с разнообразием традиционного и нетрадиционного материала для всех видов двигательной активности детей. Во всех дошкольных возрастных группах созданы условия для организации театрализованной деятельности через использование различных видов театров.
В Детском саде функционируют 12 групп – дошкольного возраста. Групповые ячейки состоят из помещений: приемной, игровой, туалетной комнаты, спальни. В групповых помещениях соблюдаются требования к цветовой гамме оформления, используются спокойные тона в соответствии с расположением и освещенностью групп.
Развивающая среда в группах строится в соответствии с требованиями Примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С.,Васильевой М.А. - М.
Все групповое пространство доступно детям. По содержанию материал подобран с учетом возрастных, индивидуальных возможностей детей, доступен, удобен в использовании, рационально расположен, интересен детям. В открытых шкафах целесообразно размещен дидактический материал, настольно-печатные, развивающие, дидактические игры, подобранные по разным разделам программы. Игрушки мелкого и среднего размера хранятся в специальных контейнерах, объединенных игровым сюжетом, которые дети используют по своему усмотрению. Наборы детской мебели способствуют организации сюжетно-ролевых игр.
В каждой группе оборудовано место для осуществления непосредственно образовательной деятельности в соответствии с СанПиН, соблюдается удаленность столов и стульев от окна. Мебель и детское оборудование по росту ребенка в соответствии с антропометрическими данными.
Для осуществления непосредственно образовательной деятельности групповые помещения оснащены магнитофоном, библиотекой книг, тематической и справочной литературой.
Приемные оборудованы современными детскими шкафами. Шкафы для верхней одежды закреплены и оборудованы индивидуальными ячейками-полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждый индивидуальный шкаф маркируется. Для родителей оформлены стенды, папки-передвижки с информацией, обновляемой 1 раз в месяц.
Кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога
Кабинет педагога – психолога и учителя-логопеда располагается в отдалении от медицинского и административного кабинетов, от музыкально- физкультурного зала. Так как, близость к первым двум может препятствовать приходу или возникновению боязни, скованности (страх медицинских процедур, ощущение контроля). Близость же к спортивному и музыкальному залу повышает уровень шума в кабинете, что может негативно сказываться на устойчивости внимания ребёнка или взрослого. Кабинет .оборудован зеркалом, логопедическим столом, оснащен картотеками игр (игры на развитие речевого дыхания, мелкой моторики); предметами и сюжетными картинками по лексическим темам, картами-схемами для обучению рассказыванию, описанию предметов, шнуровками, вкладышами, мозаиками, наборами материалов для автоматизации и дифференциациями звуков. В наличии имеются картотеки: психологической литературы; игр и упражнений для развития и коррекции познавательной сферы; стимульного материала к диагностическим методикам в работе с родителями и педагогами; бланки и анкеты тестов. Наличие таких картотек систематизирует работу психолога, помогает экономить время.
Пространство кабинета организовано в соответствии со спецификой профессиональной деятельности специалистов и разделено на несколько рабочих зон, имеющих различную функциональную нагрузку.
Для проведения занятий в игровой форме, предполагающей свободное размещение детей на полу, в кабинете есть ковровое покрытие, а также разнообразный игровой материал (мягкие игрушки, куклы-марионетки, конструктор, развивающие пособия и т. д.) .
Игровые материалы способствуют использованию психологом широкого спектра терапевтических техник: игротерапии, сказкотерапии, песочной терапии. Игрушки располагаются в доступном для ребёнка месте, на открытых полках.
Организационно - планирующее пространство кабинета оснащено письменным столом, стеллажом и шкафом для книг и картотек.
Рабочее место современного специалиста немыслимо без технического оснащения, позволяющего максимально эффективно использовать рабочее время. Технические средства необходимы специалистам для проведения занятий с детьми, обработки и систематизации результатов обследований, создания банка психологических данных, тщательной подготовки к проведению диагностической и коррекционно-развивающей работы и т. д.
Поэтому кабинет имеет в наличии:
• оргтехнику (ноутбук) ;
• систему звуковоспроизведения с набором звукозаписей разнохарактерной музыки (релаксационная, активизирующая, звуки природы, детские песенки) .
Музыкально-физкультурный зал оборудован музыкальными инструментами 1 фортепиано в музыкальном зале, два фортепиано в группах, мультимедийная стационарная установка, экран, два музыкальных центра, набор дисков, набор музыкальных инструментов для детского оркестра, музыкально-дидактические игры, костюмы детские и взрослые, реквизиты, учебный материал (портреты композиторов и т.д.), стационарное и переносное оборудование для лазания, ползания, прыжков, метания, спортивных игр ( дуги для лазания, скакалки, обручи, гири, канаты, дорожка здоровья, ). Выделена зона для спортивного и физкультурного оборудования, необходимого для развития у детей всех видов движений и игр.
Детский сад, в основном, оборудован для своего полного функционирования необходимым технологическим оборудованием и ТСО: имеются 5 компьютеров, 3 ноутбука, принтеры, сканеры, для двух групп детские ноутбуки без выхода в сеть Интернет, DVD – проигрыватель, два музыкальных центра, магнитофоны в каждой группе, переносная мультимедийная установка и переносной экран, телевизоры в группах.
Методический кабинет оснащен необходимой учебно-методической базой для организации учебной деятельности детей. Кабинет постоянно пополняется научно-методической литературой, наглядным материалом, пособиями для опытно-экспериментальной деятельности.
Состоит из 3 помещений: медицинский кабинет, процедурная, изолятор и санитарная комната. Оборудован в соответствии с СанПиН, оснащен необходимым оборудованием.
На территории Детского сада расположены игровые площадки, теневые навесы, имеющие разнообразное, спортивно-игровое, сюжетно-ролевое и выносное оборудование для игр, все песочницы закрываются укрывными чехлами, на территории две спортивные площадки, прыжковая яма.
Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья ребенка. Правильное, сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям растущего организма, повышает устойчивость к различным неблагоприятным воздействиям.
Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют санитарно-эпидемиологическое заключение. Качество продуктов проверяется кладовщиком и калькулятором. Не допускаются к приему в Детский сад пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи.
В Детском саде осуществляется сбалансированное четырех разовое питание в соответствии с возрастными и физиологическими потребностями детей. В меню представлены разнообразные блюда. В ежедневный рацион питания включены овощи и фрукты.
Готовая пища выдается только после снятия пробы и соответствующей записи. В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной окружающей обстановке в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи. Организация питания находится под постоянным контролем администрации Детского сада
Пищеблок Детского сада оборудован моечными ваннами, стеллажами для посуды, раковинами для мытья рук, контрольными весами, электроплитой с духовым (жарочным ) шкафом, разделочными столами, электрической мясорубкой, холодильниками.
Прачечная оборудованы необходимым технологическим оборудованием, в соответствии с требованиями СанПиН. В Детском саде имеется три стиральные машины, швейная машина, пылесосы на каждой группе, гладильный стол, утюг, парогенератор, стол раскроя.
Сведения о наличии библиотеки
В детском саду библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен нормативно - правовыми актами, методической литературой по всем образовательным областям основной образовательной программы дошкольного образования, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях.
Сведения о наличии средств обучения и воспитания
1. Материально - экономические средства (наглядные пособия, ТСО, оборудование, учебно- методические пособия).
2. Педагогические средства:- развивающие игры, пособия;- экспериментальные наборы, для практических работ по ознакомлению с окружающим миром;- рабочие тетради в печатном виде;- плакаты, слайд - альбомы;- учебное видео, презентации;
3. Информационно-технологическое обеспечение
4.В каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, сюжетные и игровые наборы и игрушки.
ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ, СОЗДАНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ПРЕБЫВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Безопасность учреждения осуществляется по следующим направлениям:
1. Приказы об обеспечении безопасного пребывания детей.
2. Нормативно-правовое обеспечение данного направления деятельности учреждения.
3. Проводятся инструктажи (плановый и внеплановый) с сотрудниками учреждения по охране жизни и здоровья детей, обеспечения безопасного пребывания их в Детском саде.
4. Установлено видеонаблюдение
5. Установлен график дежурства сторожей .
6. Целостное ограждение по периметру территории.
7. Мебель в группах, закреплена.
8. Шкафы для моющих средств оснащены замками.
9. Планы и знаки эвакуации расположены в соответствии с планом эвакуации.
10. В постоянной работоспособности кнопка тревожного вызова, АПС.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
СКАЧАТЬ МТБ 2019
Обеспечение доступа на территорию и в здание Детского сада инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
вся информация по реализации федеральной государственной программы Российской Федерации «Доступная среда», находится ЗДЕСЬ..
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В детском саду имеется доступ к сети Интернет (провайдер ЗАО «Радиотелефон»). Ресурсы сети Интернет используются для взаимодействия с родителями, обмена информацией с коллегами и в методической деятельности сотрудников учреждения. Доступ в сети Интернет регламентирован действующим законодательством и осуществляется в соответствии с Положением об использовании сети Интернет в Детском саду №22, утвержденным приказом заведующего Детским садом с Положением об информационной безопасности, внедрении системы контентной фильтрации в Детском саде № 22, утвержденным приказом заведующего Детским садом.Информационно-телекоммуникационные сети защищены от вирусных атак и работают под защитой средств контентной фильтрации.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся:
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы не используются.
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы не используются.